共沐书香 悦读润心——明德中学读书活动成果展-凯发app官网

共沐书香

悦读润心

明德中学读书活动成果展

为促进教师沉下心、耐下性，打开书本，品味书香，让精神和大师对话，让专业在读书中发展，临清市明德中学开展教师读书活动。老师们用生动的语言，写下他们的读书心得。让我们跟随文字，体会他们的读书感悟。

读书感悟

管教，正面！

读《正面管教》有感

——王悦岭

很多家长、老师感觉现在的孩子缺少责任感、上进心，如何有效地进行教育，使孩子健康成长，已成为众多家长关注的焦点。《正面管教》这本书，为我提供了一个新的思考方式。

这本书主要讲述了一种既不惩罚也不娇纵孩子的管教方法，相互尊重，把和善与坚定融为一体，在自我控制的基础上，培养孩子的技能。

情感连接，感受关爱。在传统的管教方式中，我们教给孩子不要做什么，强调规矩和纪律，而忽视了与孩子的情感交流，赢了孩子而不是赢得孩子。尼尔森则提倡在尊重、理解的基础上进行教育，通过与孩子建立良好的情感联系，使孩子感受到被关爱和被理解。这种教育方式不仅有助于培养孩子的自信心和自尊心，还有助于增强亲子之间的信任，加强沟通。

自我控制，自我管理。在教育中，我们不仅要关注孩子的行为和成绩，更要识别出这些不良行为或成绩暂时落后背后的原因。通过引导孩子学会自我控制和自我管理，帮助他们建立积极的生活态度和良好的行为习惯。这样，孩子不仅可以在学习和生活中取得更好的成绩，还可以在人际交往和情感表达方面得到更好的发展。

家长引导，共同成长。家长的性格很大程度决定了孩子的性格，家长是孩子的榜样和引导者。家长要通过自己的言行来影响和教育孩子，学会倾听和理解孩子，给予他们足够的支持和鼓励，营造一个和谐、积极的家庭氛围，孩子共同成长。

总之，《正面管教》这本书给我带来了很多启示和感悟。它让我认识到管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱，这样，我们才能帮助孩子健康成长，成为一个有品质、有责任感、有爱心的人。

“书乃物中精华，善求者必博。” 只有“博观约取”，才会“腹有诗书”。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。我们用简单美好的方式传递真挚的情感和伟大的力量，身临其书，拨动心弦，共同体会阅读的魅力。