乌丹第四小学开展二年级读书汇报展示活动-凯发app官网

品韵传经典

书香润心田

乌丹第四小学

二年级读书汇报展示活动

荐一卷多彩的书，悟书韵悠长；携一本经典，品书中百味。为进一步激发同学们的阅读兴趣，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，乌丹第四小学二年级组举办了“品韵传经典，书香润心田”读书汇报展示活动！

二年级各班级为此次活动做了精心准备。教师以学生实际为出发点，以不同风格的汇报形式展现本学期的读书成果。一起跟随二年级的学子们相约于冬日暖阳，共赴一场关于心灵成长的读书之旅吧！

二年一班《守株待兔》 

二年一班的同学们带来的是改编自中国传统寓言故事的情景剧《守株待兔》，孩子们生动的表演、故事深刻的寓意、贴近生活的情节设计，赢得了全场观众的喜爱和共鸣。该剧不仅让孩子们在欢笑中收获了知识，更引发了对于学习和生活态度的深刻思考，那就是:机遇是偶然的，而成功需要依靠持续的努力和正确的态度。

二年二班《读书万卷》  

在岁月的长河中，书页轻翻，如同舟行碧波上，画出层层涟漪。那些静默的文字，宛如夜空中最亮的星，为我们指引前行的路。二年二班全体同学朗诵的《读书万卷》，带领着同学们与古今圣贤进行了一场穿越时空的对话，让心灵在书籍的海洋中遨游。

二年三班 

《少年英雄王二小》  

二年三班的同学带来的是红色故事情景剧表演《少年英雄王二小》，塑造了可爱、可亲、可敬的小英雄形象，道出了峥嵘岁月中少年儿童的睿智与勇敢，诉说了烽火硝烟中少年英雄的智慧与勇气。小演员们精彩的表演，让同学们重温红色经典，回顾光辉历程，感受和平时代的来之不易，体会到我们国家如今强大的“中国力量”，在潜移默化中将红色精神深深烙印在学生们的心中。

二年四班《少年中国说》  

二年四班的同学们朗诵的《少年中国说》很好的诠释了今日之中国，不在他人，而全在我少年。我们四小学子和全国无数优秀少年一样，奋发向上，砥砺前行，无私奉献，为国争光，愿孩子们早日成长为中华民族的脊梁！

二年五班 《狐假虎威》

二年五班带来的《狐假虎威》同样精彩纷呈。经过精心排练，用心准备。狐狸”狡黠的眼神，“老虎”威风凛凛的步伐，二者形成鲜明对比。“狐狸”凭借着聪明才智，在“老虎”面前耀武扬威，带着它在森林中“巡视”。小动物们的惊恐与逃窜更是惟妙惟肖。小演员们的表演让这个古老的寓言故事焕发出新的活力，也让大家懂得了不能依仗他人权势欺负弱小的道理。

二年六班 《立志读书》  

有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我们心中的黑暗，让我们明白世间的善恶丑美；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我们飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我们驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也决不回头。二年六班带来的《立志读书》使我们更加坚定为学者要立志、勤奋；读书作圣人尔？修身、 齐家 、治国 、利天下！

二年七班 《沁园春·雪》

悠悠华夏，浩瀚中国。每一首诗，都似一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。二年七班同学带来的情景朗诵《沁园春·雪》，既是一次红色朗诵，又是一场奋发向上的革命洗礼。一首慷慨激昂的爱国诗词，在孩子们的精彩演绎下，化为爱国的种子，深深扎根在他们幼小的心灵里。他们声情并茂的咏诵，不仅让同学们陶醉、震撼，更是激发了大家对伟人的崇敬之情和爱国情怀。

二年八班 《我的童年书屋》

二年八班带来的是《我的童年书屋》。童年是一个充满童真的时光，我们的梦想是无限的，一切都充满希望，在这个温馨而无忧的时光里，书屋是我们探索世界的脚步。在这书屋里，我们认识到更多世界的奥秘，收获更多的知识。

二年九班

《典籍里的中国》  

二年九班学生带来的《典籍里的中国》以“当代读书人”与“古代读书人”跨越时空的对话形式，巧妙地将古今串联起来，让同学们直观地感受典籍在不同时代的传承与发展，增强了汇报会的互动性和趣味性，也使典籍中的思想在潜移默化中被吸收与传承。

二年十班《黄鹤楼雅集》  

二年十班带来的《黄鹤楼雅集》，让我们感受到：一座历史名楼，历经岁月的洗礼，见证无数风流人物的足迹。同学们与诗人们进行一场穿越时空的对话。这是一次对中华文化的深刻致敬与传承。它提醒新时代的少年们，应当珍惜并传承这份宝贵的文化遗产，让黄鹤楼的故事、诗词的魅力永远流传下去。

二年十一班《古诗接龙》  

中华文明如同万古江河，奔流不息，诗词是最为灿烂的文化瑰宝。这个学期，二年十一班的同学们在詹老师的带领下，以《古诗接龙》这本书为依托，利用晨读时间，八十五天，诵读背诵古诗一百首。今天同学们通过吟诵、演唱、接龙等不同形式带来了一场精彩纷呈的诗词盛宴，一词一句隽永清新，一言一语慷慨激昂。被诗词浸润的孩子，胸中有文墨，口里有山河。

染一身书香，奔赴一场阅读的盛宴；携一卷书礼，传递语言文字的力量。读书汇报展示活动，不仅为学生搭建了一个充分展示自我、表现自我、分享交流读书经验的舞台，同时进一步激发了同学们的读书兴趣和热情，使学生树立了博览群书的阅读意识。我们相信，在与书籍的对话中，会有更多奇妙的邂逅和穿越时空的交流，让四小学子在墨香中流连，在书香中前行。